| Thème 2-A - Géothermie et propriétés thermiques de la Terre |
| Thème 2-B La plante domestiquée |
| Thème 3-A Le maintien de l’intégrité de l’organisme : quelques aspects de la réaction immunitaire |
| Thème 3-A-1 La réaction inflammatoire, un exemple de réponse innée |
| Thème 3-A-2 L’immunité adaptative, prolongement de l’immunité innée |
| Thème 3-A-3 Le phénotype immunitaire au cours de la vie |
| Thème 3-B Neurone et fibre musculaire : la communication nerveuse |
| Thème 3-B-1 Le réflexe myotatique, un exemple de commande réflexe du muscle |
| Thème 3-B-2 De la volonté au mouvement |
| Thème 3-B-3 Motricité et plasticité cérébrale |
Thème 1 - La Terre dans l’Univers, la vie, l’évolution du vivant
Thème 1-A Génétique et évolution
| Connaissances | Propositions d’activités |
|---|---|
| D’autres mécanismes de diversification des génomes existent : hybridations suivies de polyploïdisation, transfert par voie virale, etc. | |
| S’agissant des gènes impliqués dans le développement, des formes vivantes très différentes peuvent résulter de variations dans la chronologie et l’intensité d’expression de gènes communs, plus que d’une différence génétique. | |
| Une diversification des êtres vivants est aussi possible sans modification des génomes : associations (dont symbioses) par exemple. | Nématodes et symbiotes bactériens Endo-symbiote et microbiote |
| Chez les vertébrés, le développement de comportements nouveaux, transmis d’une génération à l’autre par voie non génétique, est aussi source de diversité : chants d’oiseaux, utilisation d’outils, etc. | Epigénétique du gène Agouti chez la Souris (fiche d’activité gène agouti) |
| Connaissances | Propositions d’activités |
|---|---|
| D’un point de vue génétique, l’Homme et le chimpanzé, très proches, se distinguent surtout par la position et la chronologie d’expression de certains gènes. | Tableau de comparaison du développement phénotypique du Chimpanzé et de l’Homme actuel |
| Le phénotype humain, comme celui des grands singes proches, s’acquiert au cours du développement pré et postnatal, sous l’effet de l’interaction entre l’expression de l’information génétique et l’environnement (dont la relation aux autres individus). | |
| Les premiers primates fossiles datent de - 65 à -50 millions d’années. Ils sont variés et ne sont identiques ni à l’Homme actuel, ni aux autres singes actuels. La diversité des grands primates connue par les fossiles, qui a été grande, est aujourd’hui réduite. Homme et chimpanzé partagent un ancêtre commun récent. Aucun fossile ne peut être à coup sûr considéré comme un ancêtre de l’homme ou du chimpanzé. | |
| Le genre Homo regroupe l’Homme actuel et quelques fossiles qui se caractérisent notamment par une face réduite, un dimorphisme sexuel peu marqué sur le squelette, un style de bipédie avec trou occipital avancé et aptitude à la course à pied, une mandibule parabolique, etc. Production d’outils complexes et variété des pratiques culturelles sont associées au genre Homo, mais de façon non exclusive. La construction précise de l’arbre phylogénétique du genre Homo est controversée dans le détail. |
| Connaissances | Propositions d’activités |
|---|---|
| Les caractéristiques de la plante sont en rapport avec la vie fixée à l’interface sol/air dans un milieu variable au cours du temps. Elle développe des surfaces d’échanges de grande dimension avec l’atmosphère (échanges de gaz, capture de la lumière) et avec le sol (échange d’eau et d’ions). Des systèmes conducteurs permettent les circulations de matières dans la plante, notamment entre systèmes aérien et souterrain. Elle possède des structures et des mécanismes de défense (contre les agressions du milieu, les prédateurs, les variations saisonnières). |
|
| L’organisation florale, contrôlée par des gènes de développement, et le fonctionnement de la fleur permettent le rapprochement des gamètes entre plantes fixées. La pollinisation de nombreuses plantes repose sur une collaboration animal pollinisateur/plante produit d’une coévolution. À l’issue de la fécondation, la fleur se transforme en fruits contenant des graines. La dispersion des graines est nécessaire à la survie et à la dispersion de la descendance. Elle repose souvent sur une collaboration animal disséminateur/plante produit d’une coévolution. | Plan d’organisation floral modifié |
Thème 1-B - Le domaine continental et sa dynamique
| Connaissances | Propositions d’activités |
|---|---|
| Les chaînes de montagnes présentent souvent les traces d’un domaine océanique disparu (ophiolites) et d’anciennes marges continentales passives. La « suture » de matériaux océaniques résulte de l’affrontement de deux lithosphères continentales (collision). Tandis que l’essentiel de la lithosphère continentale continue de subduire, la partie supérieure de la croûte s’épaissit par empilement de nappes dans la zone de contact entre les deux plaques. Les matériaux océaniques et continentaux montrent les traces d’une transformation minéralogique à grande profondeur au cours de la subduction. | |
| La différence de densité entre l’asthénosphère et la lithosphère océanique âgée est la principale cause de la subduction. En s’éloignant de la dorsale, la lithosphère océanique se refroidit et s’épaissit. L’augmentation de sa densité au-delà d’un seuil d’équilibre explique son plongement dans l’asthénosphère. En surface, son âge n’excède pas 200 Ma. | Vieillissement et disparition de la lithosphère océanique |
Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains
Thème 3 - Corps humain et santé
Thème 3-A Le maintien de l’intégrité de l’organisme - quelques aspects de la réaction immunitaire
| Connaissances | Propositions d’activités |
|---|---|
| L’immunité innée ne nécessite pas d’apprentissage préalable, est génétiquement héritée et est présente dès la naissance. Elle repose sur des mécanismes de reconnaissance et d’action très conservés au cours de l’évolution. Très rapidement mise en oeuvre, l’immunité innée est la première à intervenir lors de situations variées (atteintes des tissus, infection, cancer). C’est une première ligne de défense qui agit d’abord seule puis se prolonge pendant toute la réaction immunitaire | |
| La réaction inflammatoire aiguë en est un mécanisme essentiel. Elle fait suite à l’infection ou à la lésion d’un tissu et met en jeu des molécules à l’origine de symptômes stéréotypés (rougeur, chaleur, gonflement, douleur). Elle prépare le déclenchement de l’immunité adaptative. | mode d’action d’un anti-inflammatoire réaction inflammatoire |
Thème 3-B Neurone et fibre musculaire : la communication nerveuse
| Connaissances | Propositions d’activités |
|---|---|
| Le réflexe myotatique est un réflexe monosynaptique. Il met en jeu différents éléments qui constituent l’arc-réflexe. |
 Dossier
Enregistrer le réflexe myotatique (ExAO) |
| Le neurone moteur conduit un message nerveux codé en fréquence de potentiels d’actions. | |
| La commande de la contraction met en jeu le fonctionnement de la synapse neuromusculaire. | Ressources sur les synapses |
| Connaissances | Propositions d’activités |
|---|---|
| L’exploration du cortex cérébral permet de découvrir les aires motrices spécialisées à l’origine des mouvements volontaires. | La commande corticale du mouvement volontaire (EduAnatomist) Dossier |
| Les messages nerveux moteurs qui partent du cerveau cheminent par des faisceaux de neurones qui descendent dans la moelle jusqu’aux motoneurones. C’est ce qui explique les effets paralysants des lésions médullaires. | |
| Le corps cellulaire du motoneurone reçoit des informations diverses qu’il intègre sous la forme d’un message moteur unique et chaque fibre musculaire reçoit le message d’un seul motoneurone. |
| Connaissances | Propositions d’activités |
|---|---|
| La comparaison des cartes motrices de plusieurs individus montre des différences importantes. Loin d’être innées, ces différences s’acquièrent au cours du développement, de l’apprentissage des gestes et de l’entraînement. | Dossier |
| Cette plasticité cérébrale explique aussi les capacités de récupération du cerveau après la perte de fonction accidentelle d’une petite partie du cortex moteur. Les capacités de remaniements se réduisent tout au long de la vie, de même que le nombre de cellules nerveuses. C’est donc un capital à préserver et entretenir. |
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