Cet article propose des notebooks pour s’initier à Python.
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La couverture de certaines notions du programme de seconde sur la procréation par le truchement de l’investigation de cas cliniques.
Une histoire interactive qui fait vivre de manière immersive et ludique le cycle du carbone, tout en incluant des questions de révision.
Les variants du Covid 19 sont l’occasion d’étudier les mécanismes de la diversification du vivant : mutations, sélection naturelle et dérive génétique.
Amener progressivement les élèves à modéliser un écosystème de type pelouse et sa dynamique suite à une perturbation liée à l’écopâturage, avec Édu’modèles.
The Paleobiology Database, base, publique, en ligne, de données paléontologiques, est utilisable facilement par les élèves pour visualiser les conséquences des crises biologiques sur de grands groupes d’espèces. Elle est utilisée, ici, en complément d’images interactives facilitant la découverte de deux sites fossilifères exceptionnels. La comparaison de la biodiversité de deux écosystèmes du passé, séparés par la crise crétacé-paléocène devient ainsi accessible. L’activité conçue interroge la réalité d’une sixième crise d’extinction en cours et propose de rechercher les causes communes des grandes crises biologiques.
Dans cet article, nous vous présentons comment travailler en interdisciplinarité (SVT et SNT) et utiliser l’outil numérique ArcGIS Online afin d’étudier la biodiversité d’un site lors d’une sortie scolaire (autour du lycée, dans un parc, etc.)
Hackathon vient de la contraction de « hack » et « marathon ». Historiquement, un rassemblement créatif inventé par des informaticiens dans les années 90, il est ici décliné dans sa version pédagogique. Les écodélegués sont amenés à concevoir un projet concret, réaliste et réalisable, en temps limité et le présenter à l’oral devant un jury.
Dans une démarche d’obtention de la labellisation E3D pour l’établissement, les élèves de seconde participent au projet de construction de carrés potagers avec les éco-délégués. Ils interviennent en tant qu’experts auprès de ces derniers pour les conseiller sur les pratiques agricoles à envisager.
Une présentation d’activités exploitant des bases de données et fournissant l’occasion de travailler des compétences du nouveau cadre de référence des compétences numériques (CRCN).